家長抱怨“請假時,老師各種理由拴住你”,因為老師總在教重復的東西,感覺上20節課跟上15節課的效果一樣,所以有的時候是故意請假。

在此,小編也想為舞蹈老師們澄清一下,為什么家長會覺得,舞蹈老師每天都在教孩子練習一樣的內容呢?

我們先來看一張圖:

同樣是搬后腿的動作,練的多少,出來的效果真的不一樣。因為學舞蹈,就是一個慢工出細活、循序漸進的過程。

 

市場上的舞蹈培訓通常有兩種:

第一種:為了迎合家長“立竿見影”的期望,一上來就是套路,花步,家長覺得孩子學到了很多東西,很高興,但孩子腳下在跑步一樣,可是家長不懂。

第二種:老師本著專業的態度,一開始就學基本步,打好基本功再教單人舞、雙人舞、花套,這個過程很長,家長總覺得孩子沒學到什么東西,其實孩子姿態、腿部、手位全都在進步。

最后,孩子去參加比賽的時候,賽場上一比較,誰跳得穩扎穩打,誰跳得七扭八歪,一目了然。

能做不等于會做,會做不等于做好,做好不等于熟練,熟練不等于自如。

 

一支完整的舞蹈作品由一個個舞蹈動作組成,需要不斷反復練習其中的每一個動作,才能將舞蹈串聯起來,最終呈現出完美的作品。

“一天不練,自己知道,兩天不練,老師知道,三天不練,觀眾知道。” 譚老師說:舞蹈就是要每天不停止的練習。

舞蹈沒有捷徑,即便是世界上最優秀的舞者,依然要經歷每天的反復訓練,才能將動作跳得優雅自如,更何況是一個初學舞蹈的孩子呢?

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